У школьной формы есть свои сторонники и противники. Первые считают, что она хотя бы в какой-то степени сглаживает социальное неравенство среди учащихся и дисциплинирует. Вторые отмечают, что социальное неравенство все равно будет проявляться, если не в одежде, так в навороченных гаджетах, модной обуви, дорогих рюкзаках и т.д. К тому же, по их мнению, ношение такой формы убивает индивидуальность и сопряжено с лишними расходами для родителей. Но и те, и другие согласны в одном– если школьная форма обязательна, то она должна быть качественной, удобной и недорогой.
К сожалению, как показали предыдущие годы, школьная форма, которую реализовывали в нашей стране, часто не отвечала этим требованиям. Сейчас вопрос формы для школьников вновь стоит на повестке дня, потому что до сих пор не внедрена единая школьная форма и не нашли решения многие важные моменты, связанные с ней.
Недавно министерство образования представило на обсуждение новые образцы школьной формы. Согласно проекту, летняя форма для девочек будет состоять из рубашки с короткими рукавами и юбки, а зимняя — из рубашки с длинными рукавами, юбки и жакета с карманами. Летняя форма для мальчиков будет состоять из рубашки с короткими рукавами и брюк, а зимняя форма — из рубашки с длинными рукавами, брюк и жакета с карманами. Цвета формы: Юбки и брюки — черные, темно-коричневые, темно-серые, темно-синие и коричнево-зеленые; — Рубашка — белая, синяя, салатовая и светло-желтая; Куртка — темно-серая, коричневая, темно-синяя, темно-зеленая и светло-коричневая. Как видим, ничего нового, за исключением некоторых цветов, и непонятно, почему история со школьной формой тянется годами, и в ней так и не поставят точку. Казалось бы, что может быть сложного? Но тут замешаны интересы нескольких сторон.
Глава Союза свободных потребителей (ССП) Азербайджана Эюб Гусейнов сказал #, что 2 года назад министерство образования вновь подняло вопрос о необходимости единой школьной формы, но затем началась пандемия, и обучение проходило в основном онлайн.
По его словам, некоторые хотят на школьной форме хорошо заработать. ССП предложил, чтобы был разработан такой механизм, при котором директора школ не могли бы быть в сговоре со швейными фабриками. Дело в том, что по установленным Минобразования нормам, педагогический совет имеет право сам утвердить, какую школьную форму выбрать из предложенных образцов.
Директор школы может закупать школьную форму на определенной фабрике, без всякого тендера, а то и сам открыть фабрику. Это будет не что иное, как бизнес, и цена на школьную форму повысится.
«Неслучайно, что школьная форма не по карману многим, и в связи с этим до пандемии в ССП поступало много жалоб. В этой области должна быть полная прозрачность, тогда и цены будут нормальные. Надо сделать так, чтобы директора школ и соответствующие органы Минобразования не имели личную заинтересованность. В обсуждении, какую форму выбирать, должен участвовать и родительский комитет каждой школы. Мы в свою очередь можем дать свои рекомендации. ССП будет лоббировать интересы тех фабрик, которые юридически и технически готовы к пошиву качественной и доступной школьной формы. В Азербайджане имеются хорошие швейные фабрики, которые изготавливают качественный товар, и речь не только о школьной форме. Но мы против, чтобы в этом участвовали швейные фабрики, расположенные за рубежом, так как деньги азербайджанских потребителей должны оставаться в Азербайджане»,– сказал Гусейнов.
Заместитель председателя общественного совета при министерстве образования Надир Исрафилов в свою очередь отметил, что часто вспоминает советскую образовательную систему, в том числе в связи со школьной формой. Тогда была единая школьная форма, которую можно было купить хоть там, где живешь, хоть в другой союзной республике. Некоторые предпочитали привозить ее из Москвы и Ленинграда. И она, безусловно, не менялась на протяжении многих лет. После обретения независимости школьники какое-то время ходили на занятия в чем хотели. Потом вопрос школьной формы вновь встал на повестке дня. Министром в то время была Лидия Расулова, которая издала приказ о том, что школьники должны быть одеты так: темный низ, светлый верх.
«Когда министром образования стал Мисир Марданов, он издал указ о введении единой школьной формы в стране. Но отдельные лицеи, гимназии заказывали свою форму. Те, что побогаче закупали ее в Турции, остальные брали китайскую и местную продукцию. То есть и в форме, которая была призвана уровнять школьников, было расслоение на тех, кто из состоятельных семей и тех, кто из обычных. У одной школы была синяя форма, у другой из «шотландки» и т.д. Единой формы все равно не было»,–отметил эксперт.
Два года тому назад вновь был поднят вопрос о единой школьной форме. Но опять была непонятная ситуация, в ряде случаев родителей вынуждали покупать форму, которую шили определенные фабрики. Население было недовольно этим фактом, дороговизной, порой низким качеством пошива и т.д.
«В прошлом году мы должны были перейти, наконец, на единую школьную форму, но пандемия не позволила это сделать. На мероприятии, где этот вопрос обсуждался, присутствовали представители министерства, общественного совета, разных швейных фабрик. Но так и не пришли к единому мнению. Кто-то считает, что форма должна согласовываться с родителями, учениками, педагогическим советом. Но,– подчеркивает Исрафилов,– это было бы очень сложно и долго, и форма тогда не будет единой. Кто-то даже считает, что форма должна отличаться по регионам. Недавно опять представили новые эскизы. Считаю, что если речь о единой форме, она должна быть единой по всей республике. В некоторых странах по форме можно понять, что это форма учащегося Японии или Великобритании».
Отметим, что сейчас школьную форму в основном шьет Бакинский швейный дом, но другие швейные фабрики этим недовольны. По словам эксперта, им тоже должны давать заказы, но с условием, что они будут шить форму по единому эскизу. Единая форма должна продаваться во всех регионах. Что касается цены, то этот вопрос сейчас тоже обсуждается.
